Блог учителя химии Леус Т.А.

Предлагаю посмотреть видеоролик "Хлеб -душа народа", переходя по ссылке.

Предлагаю пройти тест для определения основных черт характера.

 Предлагаю ознакомиться  с идеями и принципами моей работы

Приглашаю посетить виртуальный музей хлеба, созданный по материалам из интернета.

Планирование по химии, нормативные документы, приказы МОН Украины размещены в разделе блога планирование в папке преподавание

Полный текст работы "Развитие представлений о происхождении жизни" ВЫ можете прочитать тут.

Дорогие мамы, любимые мамочки, милые и добрые, ласковые и терпеливые, заботливые и нежные, мудрые и добродушные, уважаемые мамы моих учеников, поздравляю Вас с Днем матери.
Пусть нежность, ласка, теплота, забота, трепет и любовь, дарованные детям, вернутся к Вам в троекратном размере и принесут огромное счастье. С Днем матери! Низкий поклон всем мамам....

Полный текст работы "Медиаобразование" ВЫ можете прочитать тут

Рада приветствовать на своем блоге учителей, родителей, учащихся. Надеюсь  , что материалы  будут для Вас  интересны, полезны, познавательны.

Оксидами называются сложные вещества, в состав молекул которых входят атомы Оксигена в степни окисления – 2 и какого-нибудь другого элемента.
 Оксиды могут быть получены при непосредственном взаимодействии кислорода с другим веществом, так и косвенным путём (например, при разложении солей, оснований, кислот). В обычных условиях оксиды бывают в твёрдом, жидком и газообразном состоянии, этот тип соединений весьма распространён в природе. Оксиды содержатся в Земной коре. Ржавчина, песок, вода, углекислый газ – это оксиды.
Они бывают солеобразующими и несолеобразующие.
  Солеобразующие оксиды – это такие оксиды, которые в результате химических реакций образуют соли. Это оксиды металлов и неметаллов, которые при взаимодействии с водой образуют соответствующие кислоты, а при взаимодействии с основаниями – соответствующие кислые и средние соли.